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在校教师绩效量化分细则——积分制管理培训

先知一步 成就伟业

        积分制管理是现在一种比较常规简用的积分制度管理,在企业上,积分制管理可以有效地管好团队,作为一个人学校,怎么来采用积分制管理试行教师绩效量化分呢。

  一、师德建设

  1、自觉加强教师职业道德建设,严格遵守《中小学教师职业道德规范》、做到依法执教,为人师表奖2分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。 

  2、认真参加师德建设及每周一的政治学习,完成相关任务,如心得、笔记等一次奖1分,缺一次罚1分。 

  3、服从组织安排,工作任劳任怨的奖2分,不服从安排罚2分。

  二、教学管理

  (1)备课: 

  1、教师上课必须有备课,检查每缺一节备课罚5分,优秀备课的奖2分

   2、备课要体现新课标的理念,体现三维目标,有主要过程,没有的一项扣1分;三言两语备课的作未备课。 

  3、每学期教师上交一份优质教学案例2分,一份高水平的测试题奖2分。 

  (2)、上课: 

  1、上课时不得坐着讲课,不得随意离开教室,发现一次罚1分。

   2、禁止教师不请假而私自调课,发现1次双方各罚2分,因私自调课而出现空堂的1次双方各罚4分。

  3、教师上课要认真履行自己的职责,若是教师在课堂管理中失误,造成严重后果的1次罚5分,并承担相应的责任。 

  (3)、作业: 

  1、作业要精选,全批全改要认真及时,月查中发现批改不及时,或由学生批改的一次罚2分。 

  2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有8篇作文以上,一篇不认真批改罚1分,每缺1篇罚2分。

  4、控制好作业量和作业次数。自己印综合练习全批全改的一次折全两次练习,缺一次练习罚1分,缺一次测试罚2分。(语、数、每月15次;英语每月4次;其他科目每月2次)学生测试每月1次。 

  (4)、考试: 

  1、 毕业年级终端考试,期中、期末等乡组织的综合考试,在监考、阅卷中迟到1次罚1分,旷工一次罚2分。监考、阅读中有失误的罚2分。

   2、 乡组织期中、期末考试学生成绩语、数、英语按名次依次奖15分、13分、10分,其它科各名次减3分

   (5)、控辍保学: 

  1、每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖1分,班主任奖2分。班级每流失1人所有科任教师罚1分。(经学校同意的不算流失) 

  2、每学期按学校要求家访10次奖2分,缺一次佐证材料扣1分。 

  (6)、其它: 

  1、每学期教师要合理制定教学计划,期末写好个人总结等书面材料交教务处,一项不交罚1分。迟交罚0.5分。 

  2、本职工作以外的加班每次加1分。 

  3、教务工作每月加10分;学校安全工作每月加8分;学校卫生工作每月加8分;远教工作每月加8分。少先队工作每月加8分;教研组工作每月加8分(按各自职责完成工作,少一样扣2分,扣完为止)。

  三、教学研究

  (1)、教研活动 

  1、教师要勇跃参加各项活动,对认真完成学校教研组安排的教研活动的,对主持老师奖1分,对不接受活动任务的罚2分。 

  2、教师主动开展各类教研活动的一次奖2分。 

  3、提倡教师互相学习,教师每学期听课不少于15节,并写好听课记载,完成任务的奖3分,每少1节罚1分。 

  4、教师要学会制作,使用课件。在教研课上使用课件的奖1分,教师制作的课件在县级、地级、省级、(下同)评比中获奖的分别奖1、2、3、4分。 

  5、教师每学期完成一篇教学论文,十五篇以上教学法反思,按要求完成的奖3分,论文要有自己的见解。抄袭他人成果的不计分,不能完成任务的罚3分。教师论文在刊物发表或获奖(教育系统)的分别奖1、2、3、4分。(合作论文,平分均奖给作者) 

  6、进行校本课题研究,教师自己或与他人合作选定课题,制定实施步骤并有阶段性的成果的(实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等)每人记5分。

  四、考勤管理

  1、教师要按时上班,迟到、早退每次罚1分,旷工每次罚2分。满勤的每月奖2分,上班时间做与办公无关的事并严重干扰他人的发现1次罚1分。 

  2、教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动(如升旗、集会、集合等),会议迟到、早退一次罚0.5分,旷会一次罚1分。 

  3、教师有事必须履行请假手续,请好代课批准后方可离开,否则罚2分。每学期事假累计超过3天的每超罚2分,学期全勤的奖3分。(法定假期除外)

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在校教师绩效量化分细则——积分制管理培训

 



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